Visita al Teatro Libertador General San Martín

La salida educativa al Teatro Libertador General San Martín fue organizada por el Prof. Lucas de Música y la Seño Adriana de Plástica. La misma fue posible también gracias a la empresa de transporte Coniferal.

Llegamos al Patio Olmos y aprovechamos para sacarnos unas fotitos todos juntos antes de ingresar al teatro.

Al ingresar, muchas cosas nos llamaron la atención...

Despues pasamos a una sala pequeña y pudimos ver la parrilla, que es de donde se cuelgan las luces, los diferentes telones y esas cosas...

Después pasamos a una sala donde hay un bar...

Posteriormente ingresamos a la sala principal y subimos al palco donde suele estar el gobernador.

También visitamos el museo...

Aprovechamos también para sacarnos unas fotitos...

Una jornada junto a CILSA (6º GRADO B y C)

CILSA fue fundada en la ciudad de SANTA FE por un grupo de discapacitados

motrices y especialistas en rehabilitación con el objetivo principal de desarrollar actividades deportivas y socioculturales entendiendo posteriormente que para lograr una verdadera INCLUSIÓN de personas con capacidades diferentes debían llegar a más ciudadanos para concientizar.

A través de torbellinos de ideas logramos entre todos comprender el significado de la palabra inclusión. Posteriormente, con pistas, se completo una especie de acróstico con la palabra trabajada con anterioridad.

Esta actividad quería ser llevada hacia rato, pero por una u otra cosa siempre se dejaba para otro momento, hasta que un día, con el gran apoyo de nuestra vice Julia Salas pudimos concretar una visita con Brígida (representante de CILSA) y nos pusimos de acuerdo para poder llevar a cabo este encuentro que duro toda la jornada.

Aquí aprendimos a cerrar una silla de ruedas (nos fue muy útil debido a que tenemos un compañero que se moviliza en ella y por ignorancia y porque no le hallábamos la vuelta, en nuestras salidas esducativas la silla viajaba abierta), conocimos sus partes, la forma ideal de utilización, aprendimos cómo manejarnos si nos cruzamos con una persona no vidente en la calle, su forma de escritura y lectura entre otras cosas...

También experimentamos ponernos en el lugar del otro, seguramente así nos será un poco más fácil poder comprender un montón de cosas: nos vendamos los ojos y empleamos el bastón blanco como corresponde, si ibamos solos nos enseñaron que debíamos caminar contra la pared y sino, el guía siempre delante nuestro.

También conocimos lo que es el sistema Braile, pudimos estar en contacto con revistas y cuentos escritos en este sistema que es empleado por las personas con dificultades visuales e intentamos escribir nuestros nombres...

Realemente fue una jornada en la cual aprendimos mucho... La atención hacia Brígida fue permanente. Como docente, espero poder llevar nuevamente a cabo esta experiencia e ir por un poquito más... veremos que se puede hacer desde nuestro lugar para apoyar con nuestro granito de arena a la organización.

JORNADA MÁS QUE RECOMENDABLE PARA LLEVAR A CABO EN NUESTROS CENTROS EDUCATIVOS.

GRACIAS CILSA!!! http://www.cilsa.org/

Belén Alis y Cecilia Toledo

Cerro Colorado

Después de la visita realizada a la Reserva Cultural y Natural Cerro Colorado por 4º, 5º y 6º grado trabajamos en la reproducción de pictografías para compartir con toda la escuela parte de nuestra experiencia vivida.

ASÍ QUEDARON EXPUESTAS...

TAMBIÉN UBICAMOS LA RESERVA EN EL MAPA DE NUESTRA PROVINCIA DONDE ESTABAN SEÑALIZADOS LOS BIOMAS E ILUSTRAMOS PARTE DE SU FLORA Y FAUNA.

Y TAMBIÉN COMENZAMOS UN NUEVO MURAL...

Encuentro Zonal de Escuelas

WebQuest Culturas Aborígenes de América

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=46350&id_pagina=1

Maratón de Lectura

El próximo 30 de septiembre en diferentes puntos del país bajo el lema “Rutas, caminos y senderos de papel y tinta: una viaje a la Argentina de los libros” se celebrará la novena edición de la Maratón Nacional de Lectura.

Junior Achievement trabajando con FIAT y 6° Grado Turno Tarde

Bajo el Programa "Nuestros Recursos" intentamos que los chicos aprendieran a identificar una meta y a elaborar un plan para alcanzarla, a reconocer la importancia del trabajo en equipo, el valor del ahorro y la perseverancia; como así también proteger, preservar el medio ambiente mediante el RECICLADO que consiste en usar los materiales una y otra vez para hacer nuevos productos reduciendo en forma significativa la utilización de nuevas materias primas; la REUTILIZACIÓN que consiste en darle la máxima utilidad a las cosas sin necesidad de destruirlas o deshacernos de ellas. De esta forma ahorramos la energía que se hubiera destinado para hacer dicho producto y la REDUCCIÓN porque todo aquello que compramos y consumimos tiene una relación directa con

lo que tiramos. Por ello, hay que consumir racionalmente y evitar el derroche de materiales contaminantes.

Gracias Junior Achievement y FIAT por haber trabajado nuevamente con nuestra escuela.

La foto grupal pertenece al cierre de la visita y feria en la planta de FIAT de B° Ferreyra.

Nuestra escuela

El siguiente artículo fue escrito por los alumnos el año pasado y salió publicado en el primer periódico infantil del país: "El Pequeño Jerónimo".
Actualmente el grupo pertenece a 5° grado B.
La publicación corresponde al mes de Marzo de 2011.

Así trabajamos en nuestra escuela...

Escuela Héroes de Malvinas-Video institucional 2011 from Adriana Mufarrege on Vimeo.

Día Mundial del Medio Ambiente

5 DE JUNIO: DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

La Tierra es el planeta más hermoso e increíble del Universo.

Es único porque en él hay vida y está formado por agua, oxígeno, plantas, animales, personas y muchas cosas más...

Durante muchos miles de años, el ser humano tuvo la suerte de poder disfrutarlo y vivir en él; pero no lo hemos cuidado como corresponde y abusamos de todo lo que nos da.

Hemos destruído sus bosques, contaminado su agua, su suelo y su aire, por eso nuestra Tierra está enferma y necesita, nos pide que la cuidemos, por nosotros, nuestros hijos, nuestros nietos...


¡TODOS podemos hacer algo para recuperarlo!

# Depositá las pilas en lugares adecuados.

# Enterrá los restos de comidas,  podes producir compost y con esa tierra armar tu propia huerta.

# En el cole... la basura a su lugar... podríamos diferenciarla (plasticos, restos orgánicos y papeles).

6° Grado Turno Tarde